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要不要取消本科结业论文?

本文摘要:作者:郭英剑最近,中山大学一则有关本科结业论文的新规——不得写综述类论文,引发了高校师生和教育专家的热议,又一次将本科生要不要完成结业论文或结业设计的问题推到了舆论中心。那么,该不应要求本科生写结业论文呢?在我看来,媒体讨论聚焦的“中山大学新规——本科生结业论文不能写综述类论文”的问题,其实包罗两个方面,一是民众对本科结业论文质量的关切,二是本科结业论文究竟要不要写,如果写,应该写什么以及怎么写。但在讨论之前,首先有须要厘清为什么本科生要写结业论文的问题。

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作者:郭英剑最近,中山大学一则有关本科结业论文的新规——不得写综述类论文,引发了高校师生和教育专家的热议,又一次将本科生要不要完成结业论文或结业设计的问题推到了舆论中心。那么,该不应要求本科生写结业论文呢?在我看来,媒体讨论聚焦的“中山大学新规——本科生结业论文不能写综述类论文”的问题,其实包罗两个方面,一是民众对本科结业论文质量的关切,二是本科结业论文究竟要不要写,如果写,应该写什么以及怎么写。但在讨论之前,首先有须要厘清为什么本科生要写结业论文的问题。

从现在看,做出这一要求有如下几点理由:第一,前提条件。现在,险些所有四年制高校都对本科生做出论文要求,这是其大学结业以及获得学士学位的前提条件。

第二,学术训练。一般认为,结业论文是对本科生举行的最后一次较严格的集中学术训练,可以资助其相识学术写作的目的与规范。第三,综合能力。

论文写作被认为是对学生综合能力造就的方式方法之一,也是人才造就重要环节,有助于考察学生的思维方式、表达能力、驾驭文字能力、动手设计能力等。不尽如人意的结业论文虽然现在高校都市要求本科生写作论文,并将其作为结业的前提条件,但论文的出现效果却并不尽如人意。

对此,师生也都颇有微词,论文写作对双方来说,都不是件令人愉快的事情。其主要原因体现在——首先是态度问题。本科生对结业论文写作并不重视,因为其写作时间多与实习、找事情时间冲突,学生很难将时间、精神投入其中。

这就导致不少学生发生纰漏应付、苟且偷生的想法与做法。其次,指导问题。论文质量除得益于学生的态度外,教师的指导、把关也很重要。

虽然确有导师对此有失职行为,但应该还是少数,更多的还是因为心善而过于宽容。许多教师对学生难以投入精神于论文虽时有怨言,但想到本科生事情、实习的详细压力,也就给予了明白。最终论文只要不是实在看不外去,一般都市准予放行。

再次,羁系问题。结业论文理应由学术委员会和学位委员会举行羁系,但本科结业论文却不像研究生结业论文那样,有严格的羁系制度与措施。所以,人们会经常听到有硕士生和博士生因论文通不外而拿不到学位,但本科生却很少如此。

那么,究竟该如何看待本科生结业论文?如何保障其具有一定学术水平?在这方面,外洋高校的做法又有哪些启示?英国:本科生无需提出新看法与我国相似,英国高校也大多要求本科生写作结业论文,其通例看法与要求如下。首先,本科结业论文(或学士学位论文)是对某主题的研究、写作的扩展,通常在学位课程最后一年完成,主要凭据学生感兴趣的领域选择主题。学生可自选导师。

导师会在其研究和写作历程中提供指导和支持。其次,本科论文与研究生论文差异很大。

这首先体现在文章长度上。学士学位论文平均只有1万~1.5万个单词。再次,本科论文不需要具有与研究生事情相同的原创性。

虽然要求学生独立完成事情并引用所有资料,但明确要求:本科生无需提出任何新看法。他们只要能深入、连续研究,并对研究主题提出批判性讨论就足够了,不必讨论研究的哲学配景或设计奇特的方法。固然,他们也没有忘记提醒说,最好的学士学位论文还是能够显示出真正的批判性思维能力,而且具有对许多差别泉源的信息举行整合的能力。

美国:优秀结业生才写结业论文一般而言,美国高校基本差池本科生提出结业论文的写作要求,除非有两种情况。第一是优秀结业生。对大多数结业生来说,只要修满课程且结果通过,就可获得学位。

写结业论文则被认为是分外选择,只有智慧勤学、愿意获得优秀结业生称呼,以及从事相关专业研究的同学才可选择写结业论文。一般来说,凡完成了本科论文的人都市获得荣誉结业生的称呼。而这种荣誉在现实中简直可以使本科生在研究生申请和就业中占据优势。第二,特殊专业需求。

有些新专业因为具有创新性和一定难度,所以将写作结业论文看成学生选修的条件之一。如前几年,斯坦福大学开设了一门跨学科研究的本科专业,其除对学生提出选修三个以上差别研究领域课程的要求外,还要求学生写作结业论文。从某种水平上说,这是限制一般学生、挑选优秀学生的手段之一。

需要注意,虽然本科结业论文被认为是一个重大而困难的项目,但美国大学也强调其不应与研究生水平的论文相混淆。他们认为后者的难度要大得多,其涉及的研究也要多得多,而博士学位论文更是一个为期数年的项目,代表一个领域的实际生长水平。他们提出的比喻是,本科论文更像是一篇篇幅有所扩展的学期论文,代表着整个大学期间自己专业所学到达了一个极点。

本科结业论文能否取消通过视察英美高校的做法,我们或许可以得出如下两点启示:第一,可以思量取消本科生结业论文的刚性要求,将其自主权交由高校做决议。如果取消本科生论文,理由似乎很充实。首先,我国无论是《高等教育法》还是《学位条例》,对本科生的论文写作并无明确的要求。

是否需要提交论文,自主权在高校手中。如果取消了,既不违法,也不违规。其次,从学术性上说,本科论文的学术水平最为低级,一般难有创新之处。

与研究生论文相比,存在很大差距。取消本科论文对本科生的学术水平不会发生太大的影响。再次,已往认为本科生应该写作论文的理论前提基本不存在了。

好比上世纪80年月至90年月,一般认为结业论文是学术训练的重要途径,因为其时课程以教学为主,很少有写课程论文或学期论文的学术训练,结业论文因此发挥重要作用。但如今,种种课程都要求写作差别的课程论文、学期论文,如果单单从学术训练角度来看,只要做获得位,它们足以让学生接受良好的学术训练。

最后,从实际出发,取消本科论文将有助于学生集中精神上好课,做好每堂课的论文写作,实习阶段认真投入。同时,也把教师解放出来,使他们可以更好地教书育人。

这于双方都有利益,可谓皆大欢喜。第二,不要对本科结业论文要求过高。如果不取消本科论文,我们对它的认识与要求也可以有所革新。

首先,不能将本科生的结业论文与硕士生、博士生结业论文相提并论,要求也不能相同。像现在这样,要求本科生的结业论文选题要有较强的理论意义、实际意义或应用价值,这就与对硕士论文的要求大同小异了。

其次,不要把本科结业论文看成学业的最后一步,也不要对其要求太高,应该把它视为是其本科教育阶段的一个组成部门,就像一门课程,或者一门课程论文那样。再次,应该赋予教师更大权力,同时给学生更大自由,即教师有权决议学生可以写什么、怎么写以及是否能通过。在如今狠抓本科质量建设、努力提高课程教学质量、全方位提高人才造就质量的大配景下,我认为应该越发重视本科生的课程学习、课程论文写作、学期论文写作等历程质量治理,而不要把质量的宝都押在最后的结业论文上。

从某种水平上说,这也可以算作是破除“唯论文”评价体系的一种态度与方式。


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